Le Plus Grand Fournisseur En Ligne Casadei FATA BARBARELLA Sandales à talons hauts argento Jeu 2018 DoSM07xdLA

SKU7223606327689
Le Plus Grand Fournisseur En Ligne Casadei FATA BARBARELLA - Sandales à talons hauts - argento Jeu 2018 DoSM07xdLA
Casadei FATA BARBARELLA - Sandales à talons hauts - argento
Pendant ce temps là :

Accès direct au contenu | Calvin Klein Jeans SCULPTED CAMERA BAG Sac bandoulière coated white Acheter Pas Cher Finishline Point De Vente Pas Cher Sortie Rabais Acheter Pas Cher Pas Cher Prix D'usine Ce5SS5NiC
|

Facultés - Ecoles - Instituts
Ressources outils

Se connecter

Vous êtes ici: Prix Pas Cher: Achat The Editor STAR Jeans Skinny light blue denim L'offre De Vente Pas Cher dlSzLxTKwv
De Prix Pas Cher France Reebok Classic Baskets basses smoky volcano/classic white Bonne Vente Eastbay En Ligne hIOBcZpva
edc by Esprit LACE BACK Tshirt à manches longues anthracite 5 Eastbay Vente Pas Cher Offres Spéciales 7XxGire
Soutenances du DU EPCA

Description de la formation :

MODULE 1- LES FONDEMENTS CULTURELS sociologiques et historiques de l’altérité 26h

MODULE 1- LES FONDEMENTS CULTURELS

La représentation de l’autre dans l’histoire: Comment, à travers la culture, se construit-on? Définition de l’interculturalité; notions anthropologiques, psychologiques et linguistiques qui permettent de poser la problématique de la rencontre des cultures; notion inter culturation pensée comme un processus: aspects conceptuels et contextuels de culture, interculturalité, discrimination, identité

MODULE 2 - ASPECTS de PSYCHOLOGIE 26h: altérité, les problématiques psychique de la multi culturalité comment passer de la multi culturalité à l’interculturalité dimensions: psychologie et apprentissage

MODULE 2 - ASPECTS de PSYCHOLOGIE

MODULE 3 - ASPECTS JURIDIQUES et SOCIOLOGIQUES 26h: Droit de l’enfant, droit de la famille, droit des migrants, la place des parents; droit du sol; droit de la personne; Directives et textes européens, textes règlementaires français; fonctionnement des institutions; Politique européenne comparée, loi 2004, loi 2005; Aspects synchroniques de sociologie: la question de la grande pauvreté, la discrimination, les associations d'aides aux personnes.

MODULE 3 - ASPECTS JURIDIQUES et SOCIOLOGIQUES

DERNIER MODULE 4 - EDUCATION et PEDAGOGIE : 26h Education comparée analyse et perspectives françaises les principes de l’inclusion. Pédagogie, didactique et apprentissages, ressources, formation à la médiation, la langue de l’école, les dispositifs qui permettent la participation des familles.

DERNIER MODULE 4 - EDUCATION et PEDAGOGIE Objectifs :

A partir d’une introduction aux enjeux européens, il s’agit : d'ouvrir à l’interculturalitéen vue de construire des réponses éducatives et pédagogiques pour les publics des élèves allophones migrants et plus largement pour les élèves des familles les plus éloignées culturellement de l'école; d'inscrire son action dans la dynamique européenne avec la prise en compte des recommandations européennes; de repérer les, les droits opposables aux enfants à l’école et dans la société.

Lacoste Polo navy blue Vente Pas Cher Expédition Faible Frais De Prix Style De Mode À Vendre SX6EU1
Politiques éducatives et partenariats Actions éducatives Sisley SOFT PRINTED PANT Pantalon classique black/white/red Payer Avec Visa En Ligne lSxRTr1
Björn Borg TAVIS TEE Tshirt de sport black beauty Moins Cher La Vente En Ligne Jeu Manchester Grande Vente Nouveau Prix Pas Cher UWJ0UDtS
Fonctionnement des institutions citoyennes

Fonctionnement des institutions citoyennes

"Agis pour tes droits, de l'expression à l'action", organisé par les Francas sous le haut patronage du ministère de l'Éducation nationale depuis 2009, est une opération de promotion, de défense et de mise en œuvre des droits de l'enfant.

Descriptif de l'action

« Agis pour tes droits » s'inscrit dans une des ambitions du projet des Francas: développer l'appropriation de la Convention internationale des droits de l'enfant, de l'éducation aux droits et au droit dans le plus grand nombre d'espaces éducatifs, sur le plus grand nombre de territoires afin de contribuer au développement qualitatif de projets éducatifs territoriaux.

« Agis pour tes droits » s'inscrit également dans la dynamique des travaux du Comité des droits de l'enfant de l'ONU. En février 2016, il écrivait. « Le Comité salue les efforts entrepris par l'État partie pour diffuser le texte de la Convention et mener des activités de sensibilisation et de formation concernant ses dispositions, mais reste préoccupé par le fait que les enfants, la population en général et les autorités publiques connaissent mal la Convention et son contenu.». Le rapport 2017 du Défenseur des droits confirme ce constat.

Cette action s'adresse aux enfants et aux adolescents sur le territoire français (métropole et Outre-mer) ainsi qu'aux structures éducatives d'Europe et du monde. Les élèves des écoles, collèges et lycées situés sur le territoire national et des établissements français à l'étranger, sont donc concernés.

« Agis pour tes droits » contribue à l'acquisitions du socle commun de connaissances, de compétences et de culture notamment dans les domaines suivants:

« Agis pour tes droits » s'inscrit pleinement dans les priorités ministérielles en:

« Agis pour tes droits » est aussi un parcours éducatif:

Pour participer

Les écoles et les établissements scolaires sont invités à se rapprocher des Associations départementales des Francas: sur le site national des Francas rubrique , et à leur renvoyer leur bulletin de participation.

L'ensemble des écoles et des établissements scolaires participants seront invités à présenter leurs productions, actions et initiatives lors d'un évènement départemental: "La galerie des droits". À cette occasion, des productions coups de cœur seront sélectionnées pour une valorisation nationale dans le cadre d'un Festival des droits des enfants et de la citoyenneté, programmé en février ou mars 2019, festival qui intègrera une « Galerie nationale des droits ».

Les participants sont invités à promouvoir et développer une pluralité d'initiatives:

Liens sociaux

par­ta­ger la page